Det tænker jeg tit over, når jeg planlægger og evaluerer kreative workshops. Jeg sigter nemlig efter at skabe rammer, der stimulerer til kreativitet i stor stil. Kreativitet er, når to nye begreber kobles, som ikke plejer at blive koblet sammen….

Barnestreger uden regler

Børnetegningsforsker Naja Pedersen holdt i onsdags foredrag på Kvindemuseet om, hvordan vi kan undersøge børns tegninger. Jeg var spændt taget derind for at lære mere om hendes tilgang til emnet. Groft skitseret oplever jeg to fløje indenfor tegning med børn…

5 nye fantasi-ark i juleudgave

Julen er blevet 100 gange mere magisk, efter min datter er blevet gammel nok til at deltage i julehyggen og traditionerne. Jeg elsker hendes begejstring over nissernes ballade, advents-gaver og at se julekalender med hende. Jeg vil gerne lave endnu…

Gemmeleg med ansigtsmaling

I et af de sidste afsnit af Tv2′ serie “Stormester” skulle deltagerne camouflere sig på et foto. Det gav mig idéen til at lave en workshop, hvor børn skal gå i et med omgivelserne ved at bruge ansigtsmaling. Jeg testede…

Lav jeres eget Halloween-spil

Udnyt at barnet interesserer sig meget for Halloween i de her dage. Interessen kan nemlig bruges til at skabe motivation hos barnet. Motivationen kan bruges til at skabe et kreativt spil i Halloween-tema.   Sådan gør I Find et stykke…

Lad øjet blande farverne

Det er grundprincippet i kunstretningen pointillisme, som den franske kunstmaler Georges Seurat var med til at skabe i 1880’erne. Seurat lavede malerier med korte penselstrøj, der var adskilt fra hinanden. Hans ønske var, at lyset skulle komme mere frem i…

Kunst som en undersøgelse af verden

Kunst er en metode til at undersøge verden (Graeme Sullivan, underviser, Ph.D. og kunstner)  Gennem kunstneriske processer kan barnet undersøge temaer, som venskab. Det kræver, at barnet tænker over: Hvad forstår jeg ved et venskab? Når barnet er kommet frem…

#LikeAGirl

Kunstneriske processer kan bruges som en metode til at undersøge verden, men de kan også bruges til at barnet viser sin oplevelse af den verden. Processerne har dermed to sider: At barnet undersøger og reflekterer over, hvordan oplever jeg egentlig…