Det tænker jeg tit over, når jeg planlægger og evaluerer kreative workshops. Jeg sigter nemlig efter at skabe rammer, der stimulerer til kreativitet i stor stil. Kreativitet er, når to nye begreber kobles, som ikke plejer at blive koblet sammen….

Barnestreger uden regler

Børnetegningsforsker Naja Pedersen holdt i onsdags foredrag på Kvindemuseet om, hvordan vi kan undersøge børns tegninger. Jeg var spændt taget derind for at lære mere om hendes tilgang til emnet. Groft skitseret oplever jeg to fløje indenfor tegning med børn…

Tegn på 3 forskellige måder

“At tegne er at se” sagde Betty Edwards – en amerikansk tegnelærer og -forfatter. Med det mente hun, at man skal tegne tingen, som man ser den i det perspektiv, tingen ses i, og ikke som man tror den ser…

De simple kreative processer er ofte de bedste – for så er det let at tage frem og væk igen (hvilket ofte er nødvendigt med små børn). Alt hvad I skal bruge her er en malerpensel og en beholder med…

Klip en form

Igår fik jeg en smuk figur af et barn, som jeg lige havde lavet en workshop sammen med. For mig beviser figuren, at børn har en stor æstetisk sans – de er dygtige til at klippe former og til at…

Mudder-æstetik

Kan man lave billeder med mudder? Og kan det i så fald blive flot? Eller er mudder pr. definition grimt? De sidste uger har jeg lavet mudder-tryk med børnehavebørn. Børnene skal træde foden op i mudderet og trampe ned på…

Du kan vække dit barns nysgerrighed ved at lægge kreative materialer på bordet uden at italesætte det. Kreative invitationer fungerer ligesom open ended legetøj: Der er ikke nogen færdigdefineret måde at løse invitationen på. Derfor kan barnet eksperimentere frit ud…

En kunstlærers bekendelser

Når jeg underviser i kunst kommer børnene ofte med forslag til, hvad de gerne vil lave, når vi ses igen i næste uge. De fleste forslag er aktiviteter, som de allerede har lavet før, eller som de tit laver hjemme….